比较教育研究

1988, (03) 26-30

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日本师资培养制度的改革

苏真

摘要(Abstract):

<正> 日本从1947年起实施在高等教育机构按所得学分授予不同教师资格证书的开放性师资培养制度。三十多年里,进行过多次、多方面的修改与调整,最重要的是向社会敞开了师资培养的大门,扩大了师资来源,采取了提高学生素质的措施,在保证教师队伍的数量和质量方面取得了成效。为了培养具有良好的教养、知识面宽和有较高专业知识、技能的教师,近年

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作者(Author): 苏真

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