比较教育研究

2016, v.38;No.317(06) 84-89

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农村教师短缺:美国州和学区的对策
Teacher Shortage in Rural Schools:the Countermeasures of American States and School Districts

周芬芬;

摘要(Abstract):

近几十年来,美国农村中小学面临着严重的教师队伍不稳定问题,教师离职率高,某些学科教师短缺,偏远贫穷学校招聘不到合格教师。为了解决这些问题,美国州和学区尝试了多种解决办法,其中"替代认证"、"培养自己人"、"新教师入门指导"和"针对性激励"等几项措施应用比较广泛,取得了较好的成效。这些措施分别针对潜在教师群体、新入职教师和在职教师所设计。这些对策可在设计思路、教师培训主体、学校支持和薪酬制度设计上为我国解决农村教师短缺问题提供借鉴。

关键词(KeyWords): 美国;州;学区;农村教师短缺

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学项目“农村初中布局调整学校教师资源整合研究”(项目编号:11YJA8801)研究成果

作者(Author): 周芬芬;

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