比较教育研究

2012, v.34;No.273(10) 45-49

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

英国微观经济战略框架下的教育发展战略布局
The Layout of the Educational Development under the Micro-economic Strategic Framework in Britain

何伟强;

摘要(Abstract):

如何有效兼顾"经济效率"与"社会公平",是摆在英国历届执政党面前的重要课题。新工党在执政以后,为了应对全球化、新科技革命与知识经济等国际宏观经济新形势,以及由此引发的英国国内社会结构变迁等现实挑战,吸收了同时期美国克林顿政府"新经济"建设经验,并以"内生增长理论"作为社会经济改革的核心思想基础,确立了"创新国家"与"社会投资国家"两大微观经济战略,将教育视作促进经济增长和兼顾社会公平的关键纽带,"教育优先发展→培育人力资本内生经济变量→增强经济竞争力且落实社会公平",构成其施政逻辑。

关键词(KeyWords): 经济战略;内生增长理论;经济效率;社会公平;教育战略;新工党

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究青年基金项目“英国福利国家现代化进程中的教育福利政策变革及对我国的启示”(项目批准号:12YJC880025)阶段性成果;; 浙江师范大学省高校人文社科“高等教育学”重点研究基地规划课题阶段性成果

作者(Author): 何伟强;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享