比较教育研究

  • 世纪之交的思考——评八十年代以来世界教育的改革

    顾明远

    <正> 二十世纪的帷幕正在徐徐降下,二十一世纪的曙光已经依稀可见。在这世纪之交的时刻,人们都在回顾过去,展望未来。教育当然也不例外,世界教育在风云变幻的二十世纪的九十年中经历了激烈巨大的变化。归结起来是否可以说发生了三件大事:一是在本世纪初工业化国家完成初等教育的普及;二是在二次大战以后又完成了中等教育的普及和实现了高等教育的大众化;三是发展中国家随着政治上的独立,教育由极端落后向普及教育迈进。这三件都

    1992年05期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 335k]
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  • 从传统走向未来——德国高等教育见闻与思考

    安文铸

    <正> 德国高等教育的情况和特点,在一般比较高等教育的专著和教科书中都有涉及。在这里仅就我多年在德国高等学校的亲身经历,谈几点见闻和思考。 1986年,德意志联邦共和国最古老的高等学府海德堡大学隆重庆祝了建校600周年。“从传统走向未来”成为这次校庆的格言,也成为当代德国高等教育的写照。变化与发展始终是德国高等教育的基本要素。今天,在社会经济和科学技术发展的影响下,所有高等院校都意识

    1992年05期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 370k]
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  • 柔性化——世界各国高等学校科研的发展趋势

    陈庆华,沈跃进

    <正> 进入二十世纪八十年代后,随着世界范围内新科技革命的进一步深入和“大科学”时代的到来,各国高等教育同社会、科学的发展需要不相适应的矛盾依然存在,高等教育面临着比以往更加严峻的挑战。为此,世界各国纷纷开始进行包括高等学校科研在内的高等教育改革。高等学校科学研究日益呈现出柔性化的发展趋势。这种柔性化趋势主要表现在三个方面,即高校科研人员流动化、科研组识机动化和科研经费灵活化。

    1992年05期 11-14+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 395k]
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  • 九十年代西欧高教研究

    方晓

    <正> 九十年代的西欧高等教育面临着重大的挑战与变革。从1993年1月1日起,欧洲共同体各成员国之间将取消海关,打通边界,自由贸易。随着统一的欧洲市场的建立,西欧高等教育面临着共同的机遇和问题。一国的学生可以到另一国高校求学,一国的教师也可以到另一国高校应聘,一国高校的毕业生还可以到另一国就业。这就对西欧各国高等教育

    1992年05期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k]
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  • 论国外大学矩阵结构类型与作用

    吴志功

    <正> 矩阵结构组织是本世纪中出现的一种组织结构。它一经应用,便在军事、工业、商业、科研领域发挥了重要作用。例如,阿波罗登月计划的实施,就是应用矩阵结构的一个有力证明。然而,矩阵结构组织在大学中的作用如何,应用如何,目前尚缺乏系统的研究。本文旨在对这一具有现实意义,但又深入研究不够的问题作一初步探讨。拟从两个方面进行阐述:一,矩阵结构的类型、特点;二,国外大学矩阵结构的作用。

    1992年05期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 288k]
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  • 关于学校管理效能的研究

    王道澍

    <正> 学校管理效能是学校管理学和教育组织行为学中的一个重要概念,但过去很少有文献正式地对它进行阐述。最近十年来,美国等一些国家的学者逐渐关注学校管理效能问题,这方面的研究取得一些进展。在此,笔者介绍一下国外关于学校管理效能的研究成果和研究动态。

    1992年05期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 306k]
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  • 英国比较与国际教育学者论比较教育

    薛理银

    <正> 在国外各种比较教育书刊上已经有很多文章对比较教育中的问题进行反思①。有从理论派别上对本学科进行的反思,有从方法论角度进行的反思,也有根据近年来比较教育杂志上发表的文章来透视学科发展状况的。国内也有一些文章讨论这些问题,但更多的是写作者本人对一些问题的看法②。本文试图用民族志的方法来描述比较教育及其学术团体③。通过对英国的十二位比较与国际教育学者

    1992年05期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 347k]
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  • 比较教育的论争与趋势

    盖尔·P·凯利,郑桂泉

    <正>自从此较教育在美国学术界占有一席之地以来,就一直为下述问题所困扰:定义、方法论、研究范式、理论建构及其与社会科学、教育研究

    1992年05期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 410k]
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  • 俄罗斯高等教育的变革

    铁莲

    <正> 随着苏联的解体、各加盟共和国的剧变,俄罗斯教育将出现重大变革。苏联国家国民教育委员会解散后,没有成立独联体教育协调机构。现在俄罗斯高等教育由俄罗斯联邦科学、高等学校和技术政策部领导管理。该部高等学校委员会正在拟订俄罗斯联邦高等教育改革基本方针,以便对高等教育进行全方位的改革。有关方面决定首先从调整高等教

    1992年05期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k]
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  • 马卡连柯教育思想的现实意义

    毕淑芝,王义高

    <正> 引言 1991年9月23—28日,在原苏联乌克兰的波尔塔瓦师范学院——马卡连柯的母校——召开了颇具规模的国际马卡连柯协会成立大会暨学术讨论会。我们应邀作为中国代表参加了本次大会并作了大会发言。与会者除原苏联的东道主及中国代表外,还有来自德、法、英、美、芬、波、匈、捷等

    1992年05期 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 416k]
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  • 国外学校德育模式的比较研究

    苏立增

    <正> 在德育改革的进程中,客观地了解、学习和借鉴其它国家学校德育实践模式是十分必要的,这不仅可以使我们在进行德育的横向比较中清楚地看到我国的德育模式在世界范围中的坐标点,更有助于改进和完善我国现存的德育体系而创建一种独具特色的社会主义德育模式。

    1992年05期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 407k]
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  • 美国教育的未来趋势

    李荣

    <正> 据美国《北美日报》载文,美国教育今后可能出现10种主要趋势: 一、进入21世纪时,教育将成为公众议事日程的主要项目,教育继续是经济增长的关键。 二、由于采用了各种新技术,加上家务、工作和学习的时间安排更加灵活,将使人们有更多的时

    1992年05期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k]
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  • 国外学校职业指导模式的比较

    刘启娴

    <正> 十九世纪末期,资本主义由竞争向垄断的发展,将传统的学徒制与行会就业方式荡涤殆尽,产业结构发生剧变、劳动分工日益复杂以及对劳动者专业技能的更高要求,使得青少年求职、就业的难度日益提高,成为产业界与社会普遍关注的问题。旨在帮助青少年(失业者)就业的设想与服务活动,

    1992年05期 44-47+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 416k]
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  • 日本中小学的环境教育

    司荫贞

    <正> 当今世界,环境问题已成为关系人类生存的重大课题。1975年,在南斯拉夫贝尔格莱德召开的国际环境教育会议发表了贝尔格莱德宣言,明确提出了环境教育的目标:①进行环境教育,引起人们对环境问题的关心;②理解人与环境的关系,认识自身在保护环境中的责任和使命;③培养参与环境保护和环境改善的积极态度;④掌握解决环境问题的

    1992年05期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 306k]
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  • 美国中小学教师的职业流动与其原因分析

    迟为国

    <正> 一、英国中小学教师的职业流动问题 中小学教师质量下降、数量不足,是长期笼罩美国教育的一片阴云。教师职业缺乏吸引力,直接影响了教师队伍的素质和师范教育的生源,而最为严重的是影响了整个美国教育的质量。尽管美国中小学教师队伍陷入如此严重困境,但教师流出教师队伍的现象却很严重,而尤为严重的是,从教师队伍中流出的主要是优秀教师。

    1992年05期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k]
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  • 日本成立两所独立的研究生院大学

    沈汉鏞

    <正> 为尽快培养出适应于二十一世纪具有创造力的高级科技人才,日本于1988年以有关研究所为依托,成立了一所综合研究生院大学(简称“综合研大”),校部设在横滨,三大研究学科设在有关研究所的所在地;1990年在金泽市又设立了一所北陆尖端科学技术研究生院大学(简称“北陆研大”)。这是两所不设本科,只设研究生院的独立大学。

    1992年05期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 81k]
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  • 比较高等教育研讨会综述

    高九凌

    <正> 国内首次“比较高等教育研讨会”于1992年5月24日至27日在厦门大学高等教育科学研究所召开。研讨会由所长潘懋元教授和副所长刘海峰副教授主持,福建省高教学会副秘书长陈祖兴列席了会议。

    1992年05期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k]
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