比较教育研究

  • 当代哲学背景中的大学教育

    余凯

    伴随着工业化发展迅速成长起来的大学教育在大众化潮流的裹挟下正在淡忘人类的终极关怀,这使得我们拥有的大学处于迷失方向的危险之中。本文试图从科技、文化以及人的发展等方面廓清笼罩在大学教育上空的迷雾,将作为个体的个人的自由和全面的发展、作为集合的人类社会对自身生存状态的超越确立为大学教育存在和发展的基础。

    2002年10期 3-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 399k]
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  • 科尔大学理念述评

    刘宝存

    科尔是美国当代著名的高等教育思想家。他认为,现代大学是多元化巨型大学,现代大学的职能是一个由生产性职能、消费性职能、公民职能构成的错综复杂的职能体系。在民主社会中,大学教育的目的在于培养有效的公民。

    2002年10期 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 433k]
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  • 高等教育投资主体多元化与大学财务管理功能的扩展

    孙贵聪,曾晓东

    90年代后,尤其是近年来,我国高等教育的投资主体发生了重大变化,它使大学的经营理念、大学内部管理、大学的财务管理功能面临前所未有的变革压力,对大学方方面面,尤其是财务管理提出了新的要求。实现这种要求,需要政府提供相应的制度条件,大学校长本身也需要具有新的能力和精神。

    2002年10期 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 352k]
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  • 德美两国研究生教育发展道路比较研究

    庞青山,谢安邦

    本文比较了德美两国研究生教育的发展道路,揭示出两者共同的基本特征:发展方式上规模扩张与内涵增长并举;发展的基本动因是“需要”;发展趋势是由单一走向多样,由封闭走向开放;两类模式互相靠近,不断融合与创新。最后提出了我国研究生教育要为实现我国现代化服务,多样化与规范化相结合,走国际化道路等几点启示。

    2002年10期 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 353k]
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  • 英国现代研究生教育的发展及特点

    易红郡

    英国现代研究生教育是在德国大学的影响下发展起来的。在长达一个世纪的发展过程中,英国研究生教育形成了自己的特点,如建立严格的研究生导师制度,注重研究生科研能力的培养,重视高校与企业联合培养研究生等,这些基本经验对于我国当前研究生教育的发展无疑具有借鉴意义。

    2002年10期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 296k]
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  • 高等教育一体化进程中的欧洲学分转换系统

    李联明

    通过对“欧洲学分转换系统”的发展历程、运作规则及其形成和运作特点的阐析,提出高等教育国际化趋势下,我国高校相互之间现存的藩篱必须打破,影响学分互认和学生流动的坚冰必须消融,构建一个充满活力的具有中国特色的高等教育市场已是迫在眉睫。

    2002年10期 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 232k]
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  • 日本国立大学结构改革的现状与趋势

    黄福涛

    2001年6月,日本文部大臣远山敦子提出了《大学(国立大学)结构改革的方针》(又称“远山计划”),对日本国立、公立、私立高等院校,特别是国立大学的改革做了战略性的部署。目前,许多国公私立大学已经采取各种相应措施,逐步实施该报告提出的改革方案。本文主要根据这一报告和笔者近年来的研究,从中日比较的视角,探讨日本国立大学改革的基本背景,分析目前及今后国立大学改革的基本目标与内容、改革对国立大学可能产生的影响、改革过程中存在的问题以及中日高等教育改革的特点等问题。

    2002年10期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 243k]
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  • 美国高校学生资助体系的目标分析

    刘忠学

    美国高校的学生资助经过几十年的发展,目前已经形成了一套目标多样、种类齐全、行之有效的“多目标”(Multiple-Purposes)体系。本文考察了美国高校学生资助的目标发展进程,总结并分析了它的目标功能,并对其可能的发展进行探索和分析。

    2002年10期 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 282k]
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  • 国外大学城概览

    俞建伟

    本文主要以美国和英国的大学城为例进行分析。国外将“大学城”视作自然形成的教育现象,很少有专门的研究,对大学城的关注也侧重于大学城如何实现与社区的融合、社区文化建设、与社区的互动发展,以及大学城的发展规划等方面。我国过去对国外教育现象的研究基本上没有涉及到“大学城”。其实,大学城是一个非常值得关注的现象,对目前我国正在兴起的建设“大学城”(高教园区)有重要的借鉴意义。

    2002年10期 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 348k]
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  • 荷兰特文特大学的创新道路

    陈立

    特文特大学建校后曾长期处在荷兰大学体系中的边缘地位。20世纪80年代初,特文特大学在指导方向、财政体制、大学功能和学术领域等方面展开了一系列的改革。大量的兼具冒险与果敢的创新行动是特文特大学走出困境迎来成功的关键。这些创新行动已经升华为一种无所不在的组织文化。特文特大学与工业和地方经济的密切关系、延展性很强的组织结构、在应用科学和社会科学领域的学术优势都反映出它的创新特征。

    2002年10期 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 319k]
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  • 90年代的罗马尼亚高等教育改革

    李文兵

    巨变后罗马尼亚的高等教育发生了翻天覆地的变化。本文从公立高校、私立高校、就业市场、政策法规等不同方面描述了罗马尼亚高等教育在20世纪90年代前半期的发展情况和面临的问题;并阐述了政府针对这些问题在高等教育结构、拨款渠道的多样化、人事制度以及政府管理职能的转变等方面采取的改革措施。

    2002年10期 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 382k]
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  • 中美军航空医生培养现状的研究与比较

    冯立宁,张作明,徐文丽

    航空医生的素质和能力直接影响到航空兵部队的战斗力,航空医生的培养一直是航空航天医学发展中的重要问题。本文就美军航空医生培养的毕业后教育模式同我国现行航空医生培养的学历教育模式进行比较,提出我国航空医生培养模式的改革思路。

    2002年10期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 260k]
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  • 中美家庭高等教育消费比较

    陈敏

    本文旨在比较中美两国的家庭高等教育消费状况,从家庭高等教育消费额和资助状况两方面进行比较,从而客观、全面地认识我国家庭高等教育消费现状,并提出相关建议。

    2002年10期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k]
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