比较教育研究

  • 欧美学校微观政治研究的进展

    高洪源

    学校微观政治研究是教育组织研究的新分支 ,是对学校各类行为主体运用权力影响他人 ,扩展利益 ,并在冲突中达成理解 ,形成互相支持与合作关系的研究。其一般研究涉及微观政治的产生条件、策略和伦理等内容 ,近年来专题案例研究焦点集中在学校改革中的微观政治行为和教育教学活动中的学生微观政治行为表现及其对教师行为的影响。学校微观政治能力和道德是管理者的必修课

    2003年06期 2-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
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  • 试论美国特许学校的新型绩效责任制度

    傅松涛,王淑娟

    特许学校是美国近十年发展起来的一种新型公立学校形式。本文在介绍绩效责任理论含义和特许学校运动发展的基础上 ,从“立法”和“特许”的角度论述了特许学校新型的绩效责任制度 ,并结合图表分析了它与传统公立学校绩效责任的差异 ,最后简单说明了特许学校是如何发展内外部绩效责任的。

    2003年06期 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k]
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  • 论西方教育管理研究范式的转换

    程晋宽

    西方教育管理理论经历了 1 0 0多年的历史发展 ,已经建立了规范的科学研究方法论 ,取得了丰硕的成果。本文首先探讨了库恩的“范式转换”理论及西方教育管理范式的转换 ;其次 ,认为实证主义一直是西方教育管理的元叙述方式 ;其三 ,认为后实证主义的研究范式正在改变着西方教育管理的研究范式 ;最后 ,对西方教育管理研究的方法论进行了批判性评论。

    2003年06期 14-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k]
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  • 现代大学跨学科学术组织新型模式研究——名古屋大学的流动型教育和研究系统(编译)

    张炜,邹晓东

    本文以翔实、丰富的资料介绍了日本名古屋大学的流动型教育和研究系统 ,力图探索和总结现代大学跨学科学术组织的基本特征和运行机制 ,从而实现大学学术组织模式的创新。

    2003年06期 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k]
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  • 断裂与绵延:中西教育周期比较

    姜国钧

    本文采用长时段计量史学的理论和方法 ,统计了 1 90 0年以前中国和西方国家教育名人数 ,绘制出中西教育周期的曲线图。统计现象显示 :断裂与绵延是西方与中国教育发展势态的重大差异 ;中西教育分别于 1 9世纪初和 1 8世纪初出现陡坡 ,标志着中西教育开始全面进入近代化阶段。文章还对产生这些现象的原因作了简要的分析

    2003年06期 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k]
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  • 英国高等教育质量理论研究述评

    朱镜人

    随着英国高等教育大众化进程的发展 ,英国高等教育理论界掀起了探讨高等教育质量理论的热潮。本文对他们讨论的一些重要问题作了简要的述评 ,如高等教育的本质和特征与高等教育质量的关系、什么是高等教育的质量、传统质量观与新质量观的特征及其基本主张等。

    2003年06期 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
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  • 多元智能理论的评估理念及原则

    曾晓洁

    本文分析、阐述了多元智能理论所主张的“智能本位”和“情境化”评估的评估理念及评估的多元化原则、真实性原则和发展性原则

    2003年06期 37-40+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • 从“儿童中心”到“探究群体”——李普曼儿童哲学对杜威教学理论的新发展

    王凌,曹能秀

    儿童哲学是产生于当代美国 ,并具有世界性影响的一门学科课程 ,“探究群体”是儿童哲学的一个核心概念和重要的实施途径。本文在阐述“探究群体”基本观点的基础上 ,比较分析了儿童哲学与杜威教学理论的异同 ,认为儿童哲学在一定程度上发展了杜威的教学理论。

    2003年06期 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
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  • 美国当前的双语教育改革

    余强

    美国的传统双语教育制度形成于 2 0世纪 60年代末 ,3 0多年来没有什么重大变化。但是近年来 ,公众对传统的过渡式双语教育越来越不满 ,于是由民间发起了一场用英语浸入式取代传统双语教育的改革运动。加利福尼亚州于 1 998年通过了改革法案 ,几年来学生的英语和学科成绩都有显著提高。到目前为止 ,亚利桑那州和马萨诸塞州也已通过了类似加州的双语教育改革法案

    2003年06期 46-49+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 试析美国双语教育政策的演变

    吴剑丽,袁锐锷

    美国双语教育有三方面的目的 :更多更好地快速学会英语 ;更好掌握学校课程 ;培养学生自尊心以使他们取得更好的学业成绩 ,并减少辍学现象。本文将以这三个目的为基础 ,从母语对第二语言习得是促进还是干扰、要多元文化还是要统一一种语言的共同文化、如何平衡学业指导目标与语言发展计划三方面 ,分析其对美国双语教育政策演变的影响

    2003年06期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
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  • 新加坡、欧美的双语(多语)教育——比较与语言学透析

    李阳琇

    本文首先简述新加坡双语教育、卢森堡的三语教育、欧洲语学校的多语教育和加拿大的“浸没法”教育 ,在此基础上从心理语言学、教育语言学、社会语言学等语言学视角对新加坡双语教育和欧美典型的双语 (多语 )教育进行比较与透析

    2003年06期 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
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  • 美国社会能力培养研究与启示

    黄天元

    作为儿童能力发展的重要组成部分 ,社会能力不仅影响着儿童的个性发展和社会适应性 ,而且还影响着儿童未来的社会生活。从 2 0世纪 70年代开始 ,社会能力培养的研究受到美国教育界的高度重视 ,关于社会能力的理论和实践不断得到拓展 ,并在促进儿童的社会性发展上起到了重要的作用。本文着重介绍美国社会能力培养研究的发展以及社会能力研究发展的新特点 ,并在此基础上进一步探讨美国社会能力培养研究对我国素质教育的启示。

    2003年06期 60-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k]
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  • 洛扎诺夫暗示教学法的技术特点分析

    廖坤

    暗示教学法是暗示学原理在教育中的应用 ,多适用于外语教学 ,并以超常的教学效果著称。洛扎诺夫针对长期以来教学中忽视无意识心理活动的现象 ,提出教学的整体性原则 ,并且在实践中总结出六种有利于学生产生无意识心理活动的技术。这六种技术共同体现了指向无意识、整体性和实践性的特点

    2003年06期 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k]
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  • “准市场”机制理论与西方发达国家的择校改革实践

    占盛丽

    20世纪 80年代以来择校逐渐成为许多国家教育改革一个重要而有争议的话题 ,有研究者将这种教育改革理论上称为“准市场机制”的运作。本文分三个部分阐述择校改革的“准市场”机制理论及其实践

    2003年06期 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
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  • 哥伦比亚教育券政策述评

    祝怀新,应起翔

    哥伦比亚是拉丁美洲经济发展较为良好的发展中国家 ,该国 90年代以来实施的教育券政策有效地促进了私立教育的发展 ,并保障了贫穷孩子获得良好教育的机会。我国与哥伦比亚同属经济发展瞩目的发展中国家 ,一些地区正在尝试的教育券政策也与哥伦比亚的实践十分相似。本文试图对哥伦比亚教育券计划的实施背景、模式、特征及运作过程等作一系统分析与研究 ,以期为我国相关政策的制定、实施与完善提供借鉴

    2003年06期 77-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 波兰的非国立高等教育

    孙霄兵,夏娟

    本文介绍了波兰教育的基本情况 ,主要包括波兰非国立高等学校的设立、内部管理体制、财产管理、质量保证体系、国际交流与合作 ,以及政府管理等 ,提出了对我国教育的改革、开放和发展有借鉴意义的意见与建议。

    2003年06期 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
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  • 学会和睦共处——第46届国际教育大会综述

    王晓辉

    第 46届国际教育大会以“学会共处”为主题 ,提出了全球化对未来公民在发展应变能力等七个方面的基本教育需求 ,并强调了发展全民优质教育等新的应对策略。

    2003年06期 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
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  • 美国实施教师网络培训新计划

    陈剑琦

    2003年06期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k]
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  • 澳大利亚留学生教育——澳大利亚已成为众多亚洲留学生的首选,如何运作留学生市场是亟待解决的问题

    陈剑琦

    2003年06期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
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  • 2003年英国高等教育白皮书:《高等教育的未来》

    陈剑琦

    2003年06期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k]
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  • 美国州政府在公立高等教育中的作用弱化

    贾莉莉

    2003年06期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k]
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  • 美国政府关于2004年培尔赠款计划的讨论

    贾莉莉

    2003年06期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
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  • 香港两所大学合并受阻

    贾莉莉

    2003年06期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k]
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  • “教育及社会科学应用研究论文奖计划”专栏

    2003年06期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k]
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