比较教育研究

比较教育学科建设

教师教育

  • 学生心目中的教师形象:一个跨文化的比较

    李琼;

    本研究采用问卷法,以北京市4,850名中小学生为调查对象,考察了当前中小学生心目中的教师形象,并将这一研究结果放在一个跨文化的研究背景中进行了比较。结果表明,当今学生最看重教师的职业道德,而20世纪80年代的学生则更关注教师的教学能力;与中国学生相比,日本学生同样把职业道德放在首要的位置,对教师的教学能力也相当看重,而美国学生把教师的人格特征放在了最重要的位置,最不关注教师的教学能力。

    2007年11期 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 272K]
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  • 美国大学本位教师教育的新路径——普林斯顿大学教师培养方案研究

    刘保卫;

    普林斯顿大学联合美国教师教育院校联合会、教师教育认证委员会、美国优质教师教育协会和新泽西州教师教育联合会研究开发了普林斯顿大学教师培养方案,该培养方案包括以下五个环节:通识课程学习、学科专业课程学习、教育专业课程学习、教育实习、对新教师的专业评估。该方案不同于传统的由大学教育学院培养教师的教师教育新路径。

    2007年11期 25-28+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 272K]
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  • 发达国家小学教师培养的经验研究

    郭黎岩;

    20世纪80年代中期以来,主要发达国家在小学教师培养模式、专业化、高学历化以及课程设置等方面进行了改革和探索。比较各国小学教师培养的范式,参照其成功经验,有助于我国构建全新的小学师资培养模式,促进小学教师专业化发展及综合素质的提高。

    2007年11期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K]
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教育管理

  • 国外基础教育管理及财政体制改革分析

    阎凤桥;

    发达国家和发展中国家都不同程度地遇到了教育经费不足、经费使用效率不高、教育机会不均、教育质量低等问题。为此,各国政府积极探索改革教育管理及财政体制的有效措施,其中包括:扩大地方政府的教育统筹权;扩大学校的办学自主权;增加家长选择学校的权利和参与学校管理的机会;发展私立教育等。事实证明,政府可以采取多种方式对教育市场进行干预,包括财政、管制和公共设施建设手段,以实现公平、效率、选择和社会凝聚等多项社会目标。

    2007年11期 34-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K]
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  • 加拿大省级学区督导检查制度管窥——以不列颠哥伦比亚省第5学区为例

    邹安川;

    从2002年开始,学区督导检查成为加拿大不列颠哥伦比亚省教育督导制度的重要措施和组成部分。文章在概述加拿大教育督导基本情况和不列颠哥伦比亚省督导检查制度背景后,以该省第5学区2005—2006学年督导检查为例,分析整个督导检查实施的情况,介绍该省的督导检查制度,分析其特色及发挥的功用所在,并提出其对我国教育督导实践的几点启示。

    2007年11期 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K]
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  • 美国大学行政与商务管理中的合同责任

    李奇;

    行政与商务管理是美国高校与学生违约诉讼的一个高发领域。1986—2000年期间,这一领域的违约指控主要来自三个方面:招生录取、学费与资助的变更以及专业学科的调整。在审理过程中,美国法院着重调查这样一些问题:高校和学生之间是否存在合同、学校是否通过免责声明保留了更改合同条款的权力、学校的决定是否具有随意或恶意的性质以及学校是否为学生提供了合理的替代选择。

    2007年11期 46-50+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K]
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  • 俄罗斯职业教育管理体制改革探析

    吴雪萍;陈炯奇;

    前苏联解体后,为促进职业教育发展,俄罗斯政府开始改革职业教育的管理体制。改革的主要内容包括明确中央和地方政府的职责、下放职业教育管理权、扩大学校自主权以及推动职业教育管理的民主化等。这些改革举措取得了一定成效,同时也仍有一些问题有待解决。

    2007年11期 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 354K]
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基础教育

  • OECD国家早期教育与服务财政支出研究

    曾晓东;张丽娟;

    当一个政府越来越成熟稳定之后,它的财政就越来越从增加收入转向如何合理地安排其财政支出。目前,我国就面临着重构国家基本服务框架并安排和管理财政支出的艰巨任务。本文以财政支出改革为背景,首先分析了OECD国家早期教育与服务财政支出规模的确定问题,在此基础上从供给方式及财政支出机制两个层面对早期教育与服务的财政支出方式进行讨论,最后指出了OECD国家财政支出管理中的成本确定的方式,从整体上勾勒出了OECD国家早期教育与服务财政支出制度的基本框架,比较完整地提供了发达国家早期教育与服务财政支出研究的理论体系。

    2007年11期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K]
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  • 美国中小学体验教育的运行模式:个案分析与启示

    张华龙;

    美国中小学的体验教育实践多以计划的形式展开。其中,全国社区发展计划、发现计划和富勒敦学校的改革分别以协会、研究者和校长为核心,反映了当前美国中小学体验教育最基本的三种运行模式,对我国的综合实践活动、教师专业发展以及教育改革的思路提供了许多有益的启示。

    2007年11期 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K]
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  • NCLB法案实施四年来美国公立学校的变化——来自美国教育政策中心的报告

    侯威;

    《不让一个孩子掉队》(NCLB)法案到2006年为止已经实施了4年,在这4年中美国的公立教育发生了很大变化,同时NCLB法案也一直受到各界的质疑与非议。美国教育政策中心最近发布了一份报告,总结了NCLB法案实施4年来对公立学校的10大影响,比较全面真实地反映了美国公立学校的情况与问题。

    2007年11期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K]
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  • 试析美国幼儿教育课程模式的理论流派及其启示

    李敏谊;

    美国幼儿教育课程模式是我国改革开放后幼儿教育课程改革的重点学习和借鉴对象,可惜一直以来研究者忙于介绍单个的课程模式,而缺乏整体的认识和剖析。本文从理论流派的角度,分别从浪漫主义流派、文化传递主义流派和进步主义流派剖析众多美国幼儿教育课程模式,最后就学习和借鉴美国幼儿教育课程模式提出了一些启示和反思。

    2007年11期 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 372K]
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教育国际化

  • 论超国家教育政策的功能——以欧盟的教育政策为例

    李晓强;

    伴随着欧洲一体化建设的不断深入,欧盟逐渐建立起一套超国家层面的教育政策体系。超国家层面的欧盟教育政策具有导向、协调和整合三种功能。与民族国家教育政策相比,超国家教育政策具有特殊性和复杂性。同时,其三种功能所发挥的影响各有不同。

    2007年11期 77-80+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K]
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  • 跨境高等教育的国际法规制

    韩秀丽;

    随着高等教育日益国际化,作为其重要方面的跨境高等教育得到了重大发展,同时也提出了对其进行国际法律规制的需求。这一任务主要在三个平台上以两种不同的方式展开:一个是在WTO和双边及区域性服务贸易协定平台上以成员国承诺的方式展开,进行硬性规制;另一个则是在联合国教科文组织的平台上以指南建议的方式展开,表现为软法劝导。但两者都为成员国创设了义务,应该得到成员国善意遵守。

    2007年11期 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K]
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  • 全球化背景下,澳大利亚国际教育服务及其政策

    静炜;

    本文探讨了全球化进程中,澳大利亚国际教育服务的快速发展情况及支撑其发展的政策,从政策本身、政策的外部因素以及其产生的经济收益和其他效益方面进行了总结与分析。

    2007年11期 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K]
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国际教育快讯

  • 澳大利亚公布新一轮政府资助学位分配方案

    耿会芬;

    <正>据《澳洲人》2007年9月12日新闻报道,澳大利亚联邦政府公布了新一轮的政府资助学位分配方案,在这一方案中,私立大学和基督教会高等教育机构受到了重视。政府资助的375个师范学位中,有60%被分配到教会学校。总体来说,基督教会大学分得了联

    2007年11期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 澳大利亚:私立学校争取政府资助

    刘平萍;

    <正>据《悉尼晨报》2007年6月19日报道:私立学校游说团已经提交报告,反对澳大利亚教育委员会(AEU)的运动,反对政府对公立学校的更多资助。在给下院议员的情况说明书中,澳大利亚私立学校委员会(ISCA)比较了政府对私立学校和对公立学校的资助。AEU通过电视广告等形式指责联邦政府在教育资助的预算中降低对公立学校的

    2007年11期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 澳大利亚:本国全额自费生限制取消导致大学之间竞争激烈

    刘平萍;

    <正>据《澳洲人》2007年6月20日新闻报道,随着澳大利亚联邦教育部对大学招收全额自费生限制的最后解除,各个大学将面临骤然升温的全额自费生生源争夺战。联邦政府于今年5月通过了财政预算的修正条款,规定只要大学完成了政府资助的招生人数,

    2007年11期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 澳洲职业学院留学生增加迅速

    菅坤;

    <正>据《悉尼晨报》2007年9月7日报道:澳大利亚技术移民政策改革之后,职业学院留学生的比例增长速度已经比大学高了7倍。澳洲的大学仍然是最大的留学生教育主体,占据了全澳近二分之一的教育市场。但最新的政府数据显示,到今年7月份为止,大学留学生入学率

    2007年11期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 澳大利亚:额外收费使大学生不堪重负

    菅坤;

    <正>据《悉尼晨报》2007年9月11日报道:随着澳大利亚大学财政状况不佳的机构不断缩减开支,澳洲的大学生不得不面临要缴纳本由大学支付费用的困境。大学生一直都缴纳教材费,但近日大学不断要求学生缴纳过去本由大学缴纳的费用。新南威

    2007年11期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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“联校教社医研究论文奖计划”专栏

  • “联校教社医研究论文奖计划”专家会议纪要

    晓洁;蒋凯;

    "联校教社医研究论文奖计划"原名为"教育及社会科学应用研究论文奖计划",创立于1994年,由香港中文大学和内地十几所院校共同合作,其宗旨为:提倡对西方教育及社会科学理论进行跨文化比较研究,积极发展教育及社会科学理论的本土化学术方向;倡导教育及社会科学应用研究的价值取向。这项计划由两岸三地一些大学的知名学者共同倡议发起,其中包括香港中文大学及美国密歇根大学杜祖贻教授、北京师范大学顾明远教授、北京大学汪永铨教授、华东师范大学瞿葆奎教授、东北师范大学黄启昌教授以及香港中文大学刘述先教授等。他们发起这项计划,是针对目前在教育及社会科学研究中机械套用西方理论和脱离教育实践的现状,谋求学术研究的改革。目前,已有北京大学、北京师范大学、东北师范大学、中国人民大学、清华大学、华东师范大学、上海交通大学医学院、广州大学教育学院、中央民族大学、中央广播电视大学、华侨大学、华中科技大学同济医学院等13所院校参与了该项计划。本刊开辟专栏对论文奖计划的相关活动及研究成果作连续介绍。有关该论文奖计划的详细资讯,请查阅http://www. compe.cn的相应专栏。

    2007年11期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K]
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