比较教育研究

教育思想与理论

  • 全球化背景下教育的特征及其发展前景

    克莱因·索迪安;菅坤;

    为应对不断深化的全球化,世界很多国家都在推进工具性教育的发展,教育界随之出现了支持"全球化"和反对"全球化"的不同声音。本文认为,全球化是一个从某些力量释放的历史进程中成长起来,并在各种力量纷争、妥协中达至一定程度的结果。工具性教育过于强调个人主义的狭隘性决定了它不能应对全球化带来的挑战,因此我们应该推行民主教育,它的目标是寻找"好的社会"。

    2009年05期 3-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 491K]
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  • 近十年来影响美国教育政策的研究项目、机构、个人和信息源

    王晓阳;

    本文根据美国《教育周刊》教育研究中心最近发表的一项教育政策影响因素专家调查报告,简要介绍了近十年来对美国教育政策制定产生了重大影响的研究项目、机构、个人和信息源,并提出四点分析。

    2009年05期 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K]
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  • 国际科学史和科学哲学教育的发展及其对我国理科教育改革的启示

    李艳梅;郑长龙;

    20世纪以来,HPS教育成为国际理科教育的重要课题,国外HPS教育思想的历史发展和嬗变为我们提供了重要的参考。本文力图在对其进行历史回顾、逻辑梳理和理论评析的基础上,发掘其对我国理科教育改革的直接现实意义和重要的理论价值。

    2009年05期 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K]
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  • 国际视野下的教育系统危机应对及危机后重建——联合国国际教育规划研究所“突发事件中的教育及其重建”专题研究述评

    刘建银;

    本文选择联合国教科文组织国际教育规划研究所"突发事件中的教育及其重建"这一专题研究项目,通过对该项目提出的背景、主要研究范围、研究活动和相关成果加以述评,借此概览国际组织关于教育系统应对危机的研究进展;并为我国教育系统如何研究和应对突发事件或危机状态提供借鉴和启示。

    2009年05期 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K]
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  • 德国教育投入的规模、结构及特点

    孙进;

    本文从规模、结构和特点这三个维度分析了德国教育投入的情况。从规模上看,近年来德国教育投入占国内生产总值的比例在连续下降,已低于OECD国家的平均水平。从结构上看,德国政府的公共教育投入是教育投入的主体,占全部教育投入的3/4;其中,州政府和地方政府在公共教育投入中所占比例较大,超过公共教育投入的88%。从投入领域的结构来看,德国教育投入的重点领域是中小学教育及高等教育,而对学前教育和继续教育的投入力度相对较低。这些也正是德国当前教育投入的主要特点和问题。

    2009年05期 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K]
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非洲教育研究

  • 肯尼亚女子高等教育发展:问题及对策

    万秀兰;余小玲;

    独立后,肯尼亚女子高等教育获得了重大发展,但仍然存在明显的不足,表现在男女生的总体比例、专业分布、院校分布、发展环境和成绩等级等方面。其发展不足的原因在于法规制度、社会经济和文化、基础教育、高校招生政策及科学课程的设置与教学等方面存在问题或障碍。虽然肯尼亚学者提出了许多应对策略,但由于诸多原因,政府实施这些策略尚待时日。

    2009年05期 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 393K]
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  • 埃及高等教育发展资助计划述评

    季诚钧;徐少君;

    埃及高等教育发展资助计划主要资助高等教育战略规划中优先发展的领域,旨在通过在公立高校中引入竞争性财政机制,激发高等教育机构的活力,提升质量和效率,推动高等教育健康发展。该文对埃及高等教育发展资助计划的背景、内容和评价三个方面作了简要分析。

    2009年05期 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K]
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  • 经济结构调整计划与尼日利亚高等教育体制变革

    楼世洲;

    本文在全面分析经济结构调整计划对高等教育产生的影响基础上,对经济结构调整计划与尼日利亚高等教育体制变革的关系、尼日利亚高等教育体制变革中的分权和私有化过程进行了重点研究。

    2009年05期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K]
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  • 尼日利亚大学发展的主要困难及其改革措施

    岑建;

    面对尼日利亚大学在经费、学生质量、教师队伍和社会服务等方面出现的问题,尼日利亚政府主要从经费分担、增强大学的社会相关性、优化教师队伍和建立质量保障体系等几个方面入手进行改革。本文在论述尼日利亚大学存在的问题及其主要改革措施的基础上,分析了其改革的主要特点。

    2009年05期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K]
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  • 撒哈拉以南非洲中等教育发展的滞后与复兴策略

    郑崧;

    在过去30余年里,由于政策与实践上的忽视,中等教育已经成为撒哈拉以南非洲整个教育体系中最为薄弱的一环。加速推进中等教育的发展现已成为撒哈拉以南非洲亟待解决的一个问题。当前,该地区各国政府与国际捐赠组织正在携手制定中等教育复兴策略,以期使其适应21世纪社会经济与教育发展的需要。

    2009年05期 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K]
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  • 独立后的非洲高校学生事务:从殖民化到本土化的发展

    李燕;

    在长期沦为西方殖民地的历史背景下,非洲高校学生事务的形成与发展也深深地被刻上殖民化的烙印。独立后的非洲各国高校学生事务经历了从殖民化到本土化的"扬弃"历程,成为非洲各国高等教育的重要组成部分。

    2009年05期 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K]
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比较军事教育

  • 美国军官学校的教员队伍建设及其借鉴价值

    赵正国;

    教员队伍是军队院校建设的关键。美国军官学校教员具有选拔程序严格、队伍素质高、人员不断交流更新等特点。其科学的教员选拔手段、合理的人才流动机制和文职教员优厚的待遇等制度值得我军在院校改革中学习借鉴。

    2009年05期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 416K]
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  • 《比较教育研究》投稿须知

    <正>一、《比较教育研究》投稿规则: 1、稿件篇幅:全部版面字符(包括脚注、尾注和中外文字符)控制在5页以内(A4纸,5号字)。2、中文摘要(不超过200字)、关键词(3-5个词)。3、英文题目、摘要、关键词。

    2009年05期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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比较军事教育

  • 美国军官学校人格教育及其借鉴意义

    宋乃平;

    加强军官学校学员的人格教育,是适应当前国际战略形势变化和世界新军事变革发展对军事教育提出的必然要求。与美国军官学校人格教育相比,我国军官学校学员人格素质教育与完成我军新阶段历史使命的要求尚存不小的差距。加强我国军官学校学员人格教育是我们面临的重要课题。

    2009年05期 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 414K]
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  • 美国军官学校的军事思想教育

    张金瓯;

    美国军官学校的军事思想教育是塑造符合国家需求的未来军官的重要内容。文章在介绍美国军事思想构成的基础上,分析了美国军官学校军事思想教育的目标与手段,最后总结了美国军官学校军事思想教育的特点与作用。

    2009年05期 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K]
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教师教育

  • 美国教师评价的发展历程与评价模型研究述评

    孙炳海;申继亮;

    文章简要回顾了美国教师评价的发展历程,介绍和分析了教师特质模型、过程取向模型、基于职责的模型、问责模型、目标取向的模型、专业成长模型、混合模型等7种教师评价的模型,最后对美国教师评价改革的发展动力以及对如何选择或整合教师评价模型进行了讨论。

    2009年05期 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 342K]
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  • 教师培养和管理模式的选择性路径探析——美国“新教师计划”述评

    古冬梅;洪明;

    "新教师计划"所推出的教师教育是美国替代传统教师培养和管理模式的一种新路径。本文介绍了"新教师计划"的启动和发展过程,探讨了该计划的目标和策略,分析了该计划在美国的实施状况及影响,提出了值得我国教师教育改革深思的问题。

    2009年05期 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 371K]
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  • 立法引领教师专业发展——美国《不让一个孩子掉队》的教师专业发展内涵、措施及影响分析

    赵风波;邵兴江;

    美国《不让一个孩子掉队》将"高质量教师"专业发展标准作为解决不同儿童学业差距问题的主要政策举措,并出台相应的高质量教师标准、经费和培训措施。经过数年的实施,该政策对美国教师专业发展造成了多方面的正负影响,其中诸多的利弊得失值得我们分析借鉴。

    2009年05期 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K]
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  • 美国教师质量研究述评——教师有效性的视角

    戴伟芬;

    教师有效性的视角主要是考察教师资格系统各子项目与提高教师质量的关系,并最终落实到基于评价学生成绩是否进步的教师有效性的研究。本文梳理了近30年来美国学者们的相关研究,并分别探究了与教师质量密切相关的5个子项目对教师有效性的影响,以期为我国教师教育发展和教师质量的提高带来思考与启示。

    2009年05期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K]
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国际教育快讯

  • 俄罗斯拟延长大学生学习时间应对失业危机

    牛永红;

    <正>据俄罗斯报刊网2009年2月24日报道,为了缓解大学生就业压力,俄罗斯建议大学生延长在校就读时间以降低失业率。以俄罗斯联邦第一副总理伊戈尔·舒瓦洛夫为首的专家委员会建议延长大学生在校学习时间,以缓解大学生就业压力。对此,2009年国家将

    2009年05期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 澳大利亚:经济危机对大学生入学和就业造成影响

    白华;

    <正>据《澳洲人》2009年3月4日报道,由于受到经济低迷的影响,大学毕业生在就业上碰到了难题,但是国际学生数量在持续的上升,继续维持着大学的发展。一些大学表示,在本科生的接收率

    2009年05期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 澳大利亚企业雇主数量减少

    白华;

    <正>据《澳洲人》2008年3月18日报道,由于受金融危机的冲击,澳大利亚经济发展受到影响,企业在这轮经济危机中受冲击较大,在招收新员工上持保守和犹豫态度,在大学的就业洽谈会上出席的企业雇主数量明显减少。

    2009年05期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 加拿大:安大略省推出大学生就业计划

    李函颖;

    <正>据加拿大安大略省大学、专科及训练部2009年2月27日报道:加拿大安大略省正在通过推动全省内大学毕业生的就业来建立一支更强大的高素质劳动力队伍。

    2009年05期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 英国高校合作创造就业机会

    吕思培;

    <正>据英国《兰开夏郡晚邮报》2009年3月20日报道:两所普雷斯顿(Preston)高校联手帮助有特殊需要的学生获得体验工作生活的机会。普雷斯顿大学(Preston College)与红衣主教纽曼大学(Cardinal Newman College)共同举行了研讨会,与普雷斯顿的雇主建立联系,鼓励他们向有学习障碍的学生提供工作机会。

    2009年05期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 韩国大学为学生就业提供多种支援帮助

    郑玉善;

    <正>据《联合新闻》2009年3月2日报道,针对因全球金融危机导致就业难的问题,大邱圈主要大学正在为帮助未就业学生找到工作而制定多种支援政策。

    2009年05期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 日本企业方反对“就职协议复活”

    房倩倩;

    <正>据日本《朝日新闻》2008年3月12日报道:针对伴随金融危机而滋生的"取消内定"、"复活就职协议"等争论,文部科学省于12日在东京和大学、企业的相关人士会谈,并交换了意见。企业方的反对声尤为激烈,"就职协议之前就已是空架子,现在复活也不会起到实质性作用"。

    2009年05期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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“联校教育、社会科学、医学研究论文奖计划”专栏

  • “联校教育、社会科学、医学研究论文奖计划”专栏

    "联校教育、社会科学、医学研究论文奖计划"(简称为"联校教社医研究论文奖计划"),原名为"教育及社会科学应用研究论文奖计划",创立于1994年,由香港中文大学和内地十几所院校共同合作,其宗旨为:提倡对西方教育及社会科学理论进行跨文化比较研究,积极发展教育及社会科学理论的本土化学术方向;倡导教育及社会科学应用研究的价值取向。这项计划由两岸三地一些大学的知名学者共同倡议发起,其中包括香港中文大学及美国密歇根大学杜祖贻教授、北京师范大学顾明远教授、北京大学汪永铨教授、华东师范大学瞿葆奎教授、东北师范大学黄启昌教授以及香港中文大学刘述先教授等。他们发起这项计划,是针对目前在教育及社会科学研究中机械套用西方理论和脱离教育实践的现状,谋求学术研究的改革。目前,已有北京大学、北京师范大学、东北师范大学、中国人民大学、清华大学、华东师范大学、上海交通大学医学院、广州大学教育学院、中央民族大学、中央广播电视大学、华侨大学、华中科技大学同济医学院等12所院校参与了该项计划。本刊开辟专栏对论文奖计划的相关活动及研究成果作连续介绍。有关该论文奖计划的详细资讯,请查阅http://www.compe.cn的相应专栏。

    2009年05期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
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