比较教育研究

2020, v.42;No.371(12) 71-77

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荷兰中小学生数字素养学习框架与实施路径
The Framework and Implementation of Digital Literacy of Primary and Secondary Education in The Netherlands

魏小梅;

摘要(Abstract):

荷兰初等教育和中等教育将数字素养列入学校教育的学习领域之一,并将发展学生数字素养和实践技能置于重要位置,以期学生更好地参与当下和未来的(知识)社会。荷兰将数字素养认定为一组关于基本的信息与通信技术技能、计算思维、信息素养、媒体素养的知识、技能与态度。它囊括六个学习主题:数据与信息、数字世界的安全与隐私、数字技术的运行与使用、数字交流与合作、数字公民和数字经济。荷兰从数字素养学习框架的顶层设计走向学校的具体实践,数字素养落地生花。

关键词(KeyWords): 荷兰;初等教育;中等教育;数字素养

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 魏小梅;

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参考文献(References):

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