比较教育研究

2020, v.42;No.366(07) 35-42

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乌兹别克斯坦国民教育改革及发展现状分析
Analysis on the Reform and Development of National Education in Uzbekistan

李郁瑜;

摘要(Abstract):

乌兹别克斯坦自20世纪90年代中后期走上教育改革之路;近三十年来,在国民教育发展愿景、教学机构所有制形式、教育体系结构、高等教育培养模式、招生制度建设等方面发生重大改变。2016年底,米尔济约耶夫当选总统后,将教育作为国家优先发展领域之一,大力革新教育政策。教育改革逐渐转向以大开放和国际化为导向,追求人才培养与市场需求的"耦合"发展,但在学前教育建设、教学机构管理、各类型教育质量标准建设等方面存在问题,教育资金支持、教师人力资本建设、新兴学科专业发展等方面较为薄弱。

关键词(KeyWords): 乌兹别克斯坦;国民教育;人才培养;教育变革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度国家社科基金冷门“绝学”和国别史等研究专项课题“东方学范式下乌兹别克斯坦史俄文书写研究”(项目编号:19VJX055)阶段性研究成果

作者(Author): 李郁瑜;

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参考文献(References):

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