比较教育研究

2020, v.42;No.369(10) 51-57

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加拿大控辍保学行动探析——以“通向教育之路”项目为例
An Analysis of Dropout Prevention Action in Canada——Taking Pathways to Education Program as an Example

岳丹丹;杨卫安;

摘要(Abstract):

青少年辍学不仅影响个体发展、制约社会和国家的进步,而且还与追求人人平等和教育公平的宗旨相悖。加拿大为破解学生辍学问题,实施了"通向教育之路"项目。该项目特别关注处境不利的青少年,从青少年的实际需要出发,以社区和家庭为依托,通过提供包容的文化氛围、一对一指导、学业支持和资金援助,帮助学生取得学业成功,进而提高学生的中学毕业率。这种控辍保学行动秉持更加公平的教育取向,带动家庭-学校-社区多方参与,努力为学生提供包容性环境,并给予学生连续性支持。

关键词(KeyWords): 控辍保学;加拿大;通向教育之路

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金2017年度一般项目“城镇化背景下我国义务教育教师编制供需矛盾与编制制度改革研究”(项目编号:17BGL258)的阶段性研究成果

作者(Author): 岳丹丹;杨卫安;

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参考文献(References):

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