比较教育研究

2020, v.42;No.369(10) 26-33

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儿童发展账户:新加坡、英国与韩国的实践与经验——兼谈对我国教育扶贫政策转型的启示
Child Development Account:Practices and Experiences in Singapore, UK and South Korea——With Reflections on the Transition of Anti-Poverty Education Policy in China

何芳;

摘要(Abstract):

随着绝对贫困问题的消失,我国教育扶贫工作的重点将转向建立缓解相对贫困的长效机制、打破贫困的代际循环。当前,世界发达国家应对相对贫困问题的趋势是建立"以资产为基础"的社会政策,为儿童建立个人发展账户,用长期资产建设来弥补短期经济扶持的不足。新加坡、英国和韩国陆续实施了儿童发展账户政策,并积累了政府存款激励、政策向贫困儿童倾斜、资金主要用于教育、立法保障执行等有益经验。我国也应逐步建立"以资产为基础"的教育扶贫政策,尝试在深度贫困地区进行试点,探索建设以政府为主导、社会多元力量共同参与、嵌入社会安全网的儿童发展账户。

关键词(KeyWords): 儿童发展账户;以资产为基础;教育扶贫;贫困儿童

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014年度国家社科基金青年项目“‘法律孤儿’的社会救助问题研究”(项目编号:14CSH050)的阶段性研究成果

作者(Author): 何芳;

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参考文献(References):

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