- 申素平;
受教育权是国际人权法确认的一项基本人权。受教育权既属于第二代人权,也属于第一代人权。国际人权文件中的受教育权包括四项内容:教育的目的、教育的受益权、教育的自由权及教育的平等权。国家必须尊重、保护并实现个人的受教育权,在教育的可获得性、可进入性、可接受性和可适应性四个方面履行相关义务。
2009年09期 v.31;No.236 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数:1264 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:211 ] - 乐先莲;
加拿大作为多民族和多元文化的"马赛克国度",在公民教育中秉承自由主义的多元文化主义公民资格观——差异的公民资格以及国家认同与族群认同并重的公民教育观,并将此理念贯彻落实在公民教育的实践中,通过公民教育实现了国家认同与族群身份的有机统一。对于同样面临多元文化和民族差异问题的中国来说,加拿大的公民教育理念及实践具有一定的参考和借鉴意义。
2009年09期 v.31;No.236 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数:1490 ] |[引用频次:24 ] |[阅读次数:328 ] - 张俊友;
表达自由是公民的基本权利,它与思想自由和行为自由有显著不同。美国公立中小学校教师享有职务表达自由与个人表达自由。教师个人表达又分为教师公言论与教师私言论。教师职务表达受学校教育的使命与学生的未成年人特点的影响而受到严格限制。教师的公言论比私言论受到更大程度的保护,但教师个人表达一旦与学生利益发生冲突,无论是教师公言论、还是私言论,都要受到适当限制。
2009年09期 v.31;No.236 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 353K] [下载次数:397 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:212 ] - 薛二勇;
为提高教育效能,福利国家20世纪90年代以来纷纷改革教育。作为高福利国家的瑞典,针对教育发展中出现的诸多问题进行了自由化改革;与此同时,瑞典政府从公平机会、公平对待、公平结果三个方面促进教育公平,采取多种措施评估与监测教育公平程度。政策演进中出现的问题,预示着瑞典教育公平发展政策的未来走向。
2009年09期 v.31;No.236 16-20+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 425K] [下载次数:1260 ] |[引用频次:13 ] |[阅读次数:357 ]
- 乔鹤;
奥巴马就任美国总统以来,制定并实施了一系列教育政策,体现在高等教育资助计划、"0至5岁教育计划"、《不让一个儿童掉队法》、教师问题、择校与特许学校问题、数学与科学教育、校长队伍建设等方面,这些举措将有力地推动美国的教育改革。从这些举措中我们可以看出,奥巴马教育新政具有注重教育公平、强调责任、注重教育质量等鲜明特征。
2009年09期 v.31;No.236 21-25+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] [下载次数:1212 ] |[引用频次:42 ] |[阅读次数:195 ] - 黄海刚;
周期性经济动荡对社会的影响是广泛而深入的,处于社会"轴心"地位的大学受到的影响则更为显著。从历史来看,三次经济危机既对高等教育造成了冲击,也为高等教育自身的变革提供了契机与动力。美国高等教育在危机时代通过教学、课程等方面的调整,促进了自身发生变革,同时也成为美国摆脱危机的重要推动力量。
2009年09期 v.31;No.236 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K] [下载次数:485 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:224 ] - 俞培果;王丽丽;
经济平稳时期谈论美国高等教育,看到的优点和优势多,看到的问题少。我们曾经为美国市场化改革使大学能够较少地依赖政府拨款,主要依靠社会捐赠、高额学费、资产运作和科研收入办学而深感不及。金融危机中美国高等教育系统则表现出不稳定性和脆弱性,此外还暴露出若干不利的长期趋势。加州大学预算的分解研究表明,美国大学的核心教育运行经费仍然主要依赖于国家提供。虽然奥巴马政府的高等教育目标清晰,但高等教育的未来道路仍不明朗。
2009年09期 v.31;No.236 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 342K] [下载次数:641 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:250 ] - 王欢;李强;
当前的金融危机对美国高等学校影响是不均衡的,它既给美国高等学校带来巨大的冲击,也给高等学校带来了机遇,面对金融危机既有赢家也有输家。
2009年09期 v.31;No.236 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数:402 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:203 ] - 赵叶珠;李盛兵;
面对严重的金融危机,欧盟委员会及欧盟国家提出教育领域的应对措施:努力通过提供财政刺激、资助和补助金的方式加大对人力资本投资,同时鼓励私有部门对教育、科研进行投入;重视提高投资效益,包括引进教育质量监测机制、减少辍学学生数量,尽可能使人力资本投资惠及普通人群;扩大职业教育和高等教育机会,有效开发终身教育战略和结构,保证每个人在年富力强时期均有机会参加培训;实施技能提升计划,一方面通过教育与培训来提高劳动力的就业能力,另一方面提高欧盟对技能匹配的监测及信息提供能力,促进就业和复兴劳动力市场。欧盟的应对政策与措施既考虑眼前救市,又着眼于增强欧盟竞争力等长远发展目标。
2009年09期 v.31;No.236 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 313K] [下载次数:596 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:272 ] - 赖德胜;朱敏;
东南亚金融危机期间,东亚各国的教育遭受了不同程度的影响,很多国家的入学率下降,辍学率上升,低收入家庭受到较大冲击。而教育系统各层面也针对这次经济危机做出了相应的调整。此外,为了缓解经济危机对教育的冲击,政府也采取了诸如提供奖学金、补贴和减免学费等政策,并收到了良好的效果。因此,面对当前的金融危机,我国教育系统可借鉴东亚国家的经验,在短期和长期方面做好准备。
2009年09期 v.31;No.236 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] [下载次数:636 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:238 ] - 曾凤婵;
20世纪30年代的经济危机给美国高等教育造成了深刻的影响,主要表现为高校在校生人数减少,学生选择发生变化,高校收入大幅下降。为缓解经济萧条对高等教育的影响,政府采取了一系列措施,如增加教育拨款、学生资助等,并取得了良好的效果。当前由美国"次贷危机"引发的金融危机正日益蔓延。因此,系统总结20世纪30年代经济危机对美国高等教育的影响和措施,对我国高等教育事业的发展具有一定的借鉴意义。
2009年09期 v.31;No.236 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 330K] [下载次数:604 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:286 ]
- 王晓辉;
法国大学自12世纪末诞生以来,便在不懈地追求自治,不仅在中世纪与王权和教权周旋,即使在政治中央集权的状态下,也创造出与其并行的学术中央集权。20世纪60年代开始的改革,使法国大学由传统模式向现代模式转变,学科界限有所突破,但自治领域仍极为有限,特别是未能实现大学作为一个整体的自治。直至今天,也不过四分之一的大学在尝试新的自治。在全球化和国际竞争的压力下,法国大学自治将面临更多考验和挑战。
2009年09期 v.31;No.236 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数:881 ] |[引用频次:14 ] |[阅读次数:217 ] - 刘敏;
自2009年1月1日法国20所大学开始按照2007年颁布的《大学自由与责任法》实行"自治"。本文通过分析法国大学自治传统的沿袭、《大学自由与责任法》的背景与内容,探求法国如何在教育全球化背景下重新定位政府与大学的权责,建立新的大学治理模式,进行大学自治与高等教育改革政策之间的博弈。
2009年09期 v.31;No.236 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K] [下载次数:1223 ] |[引用频次:12 ] |[阅读次数:231 ] - 杜岩岩;朱小蔓;
俄罗斯国家教育纲要方案确定了教育中长期发展战略,将2020年前俄罗斯教育发展目标定位于适应创新经济发展的需要,采用现代教育模式为社会和公民提供优质教育。该纲要对现代教育模式的图景进行了描述和勾勒,并希望通过四年的改革,打造出一个新的教育体系,从而为2020年实现创新型经济提供智力和人才支撑。本文着重对俄罗斯国家教育纲要方案提出的现代教育模式的定位及其实现的任务及措施进行系统的分析和阐述。
2009年09期 v.31;No.236 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K] [下载次数:629 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:240 ]
- 王明明;
<正>据《今日美国》2009年6月15日报道,2009年6月14日,美国教育部部长阿恩·邓肯(Arne Duncan)在全国州长协会(National Governors Association)和詹姆斯·B·亨特教育领导和政策研究所(the
2009年09期 v.31;No.236 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:185 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:198 ] - 宁晨伊;
<正>据《波士顿环球报》2009年6月23日报道,美国各大学捐赠基金受市场低迷影响已是公认的事实。日前有报道称,哈佛大学将再次因经济危机而
2009年09期 v.31;No.236 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数:282 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:177 ] - 王明明;
<正>据《旧金山纪事》2009年6月28日报道,加利福尼亚州民主党立法委员(Democratic Legislative Leaders)提议取消高中毕业考试。这一提议确确实实给加利福尼亚教育界带来巨大的震惊。
2009年09期 v.31;No.236 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:134 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:238 ] - 邱悦;
<正>据《匹兹堡邮报》2009年6月24日报道,近日,针对长期以来学校教育中女生在数学和科学课程中表现相对不佳的状况,美国教育部宣布出资240万美元帮助改善高中女生在数学和科学两
2009年09期 v.31;No.236 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:157 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:195 ] - 宁晨伊;
<正>据《教育周刊》2009年6月23日报道,美国联邦师范教育认证委员会(National Council for Accreditation of Teacher Education)官员今日宣布,该委员会计划面向师范学校提供两种不同的认证。在过去,接受认证的学校必须表现良好,并达
2009年09期 v.31;No.236 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数:308 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:215 ] - 王桢;
<正>据《华盛顿邮报》2009年6月15日报道,因为长期、炎热的暑假,远离学校和教师,孩子们会遗忘大部分从课堂获得的知识,这种现象通常被称
2009年09期 v.31;No.236 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数:196 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:213 ] - 邓茜;
<正>据英国BBC国际新闻网2009年6月23日报道,从全国范围来看,去年颁发的职业资格证书总数上已达360多万个,与上年相比增加了11%。专家分析,证书总数的增长很大一部分归功于学校
2009年09期 v.31;No.236 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数:236 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:311 ] - 王甜甜;
<正>据英国《卫报》2009年6月23日报道:英国政府即将公布一项旨在提高标准的新计划,鼓励一流院校的校长帮助薄弱学校,为此,这些校长将可获得12万英镑的奖励。
2009年09期 v.31;No.236 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数:340 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:235 ]